2021年教育质量年度报告

岳阳市江南通信职业技术学校

2021年度教育质量报告

根据2021年国家对职业教育的新文件精神以及新的职教政策，我校积极响应各执行政策。面对国家、省、市教育主管部门提出的新要求、新理念，我校组织全体教师统一学习并统一行动，在行动上统一、思想上统一、群策群力共同谋划我校职教前景。

全体教职员工根据学校董事会的要求，校委会积极筹备各项工作到位，积极配合各项工作，教师主动参与投入，我校教职员工通过对上级精神的学习，有了思想武器，始终坚持以国家教育部精神为指导，培育和践行社会主义核心价值观，着力培养高质素、高质量的中职人才，以提升人才培养质量为主要任务，争取做到让每个学生都能在我校有全方位的发展，为精彩人生做准备。我校一直以来以德育为先的教育模式，十多年来，在学生政治思想工作上取得不菲成绩，对学生加强党的教育活动，对教师，加强正确的办学方向与思路引领，不断创新、不断完善、不断改进教育教学模式，将“立德树人”作为第一工作要务，争办令学生满意、家长满意、社会认可度高的有名中职学校。

2021年是职业教育大改革之年，我校积极改进教育教学，积极检查自身，敢剖析问题，解决问题，我校各方面工作改进的同时，我们把教学质量放在首要位置，对教师提高要求，并不断夯实教学质量到位、强化学生管理到位、内涵提升到位，教学质量提高到位。根据习近平总书记关于职业教育的重要论述，我们坚决办人民满意的职业教育，大力加强教师党的组织建设、教师作风建设和完善教师管理制度的建设，逐步加强师资队伍建设和办学条件的建设，紧紧抓住机遇，围绕办地区名校为目标，坚持以“特色办学、内涵发展”的办学思路，以“打造精品团队、建设精品专业、培育精品学生、创办精品学校”为中长期发展目标，立足校实际来发展，学校的学习氛围大大提高，教师精神面貌大大改善，各项工作效率以及执行力显著提高。以质强校，拓宽思路、开拓视野，创新教学模式，以“不忘初心，牢记使命”和“共建一个家，同做一个梦”作为全校师生行动导向；以“孝”德教育为核心，坚待“以孝育德，以心育心”，培养学生的“孝心、爱心、责任心”，取得良好的效果与社会声誉。以老把职业教育改革为契机，深入进行教学改革，更加优化德育教育，创建品牌效应，结合国学精华、党史学习、工匠精神等教育活动培养提升学生的综合素养。学生管理工作细致、落实到每一位学生的评分，学生管理工作更进一步优化，促使学校在学生管理上科学、规范、高效。我校严格按省市要求，实施阳光招生政策，对于学生的培养目标要求是：“招得进、留得住、管得好、送得出”为宗旨，人才培养紧跟市场需求，均实现对口就业。

1.学校情况

1.1 学校概况

岳阳市江南通信职业技术学校，成立于2004年8月，是一所由岳阳市政府批准，湖南省教育厅备案的全日制中等职业学校，是湖南民族职业学院通信系生源基地。学校坐落于岳阳市君山区君山大道594号，东邻洞庭湖大桥，遥对天下名楼——岳阳楼，南隔岳阳最大游乐场——洞庭湖欢乐世界及洞庭湖博物馆，与著名的景区君山公园相望，市51路(从火车站——君山区政府）公交车从学校门口经过，交通十分便利。

我校是一所新建学校，现有校园占地面积81亩，建筑面积25500平方米，2020年又投资700余万元进行校园绿化、路面沥化、热水系统改造、实训设备添置以及校园文化建设。现有学生588人，教职员工62人。有多媒体教室间17间，每间教室配备多媒体设备，网络班班通；实训机房3间，舞蹈房1间，通信实训室1间，电子琴房1间，所有学习场所均配空调，小教室1台，大教室2台（立式，座式）。学生宿舍207，教师宿舍20间，宿舍均每层楼配有电热水系统、空调、洗衣机和物品收纳柜；根据专业教学和学生文体活动需求，建有蓝球场、乒乓球场、羽毛球场等。智慧校园系统、网络系统、广播系统和监控系统覆盖全校。

岳阳市江南通信职业技术学校新校园建成于2019年8月，校园环境优雅，空气清新。学校开设有通信技术、软件与信息服务、计算机动漫与游戏制作、幼儿保育、数字媒体、电子商务等六大专业，学校教育教学及生活设施设备一应俱全，是湖南省一所以通信技术专业为主的中等职业学校，本校特色专业为通信技术与动漫与游戏制作专业。学校与湖南民族职业学院通信系实行教育、教学合作，优质资源共享，学校教育教学环境不断优化，品牌得到不断提升，学校先后被评为岳阳市优秀学校，岳阳市优秀党支部，岳阳市教学管理先进单位，岳阳市就业特色先进单位，岳阳市依法治校先进单位。

办学17年来，学校始终坚持培养“厚德精技，良行善为”的优质学生为办学目标，多年来依法治校，规范办学，着力培养掌握现代通信技术、通信线路维护技术，UE、UI设计技术、影视动漫制作技能、幼儿保育技能，社会文化艺术等专业技术人才为培养对象。

2020年以来，我校进行教育教学改革，在学校行政领导下，提出了学校新的办学理念:争做职业教育领域的 “精品”学校，我校制定了“打造精品团队，建设精品专业，培育精品学生，创办精品学校”的中长期发展目标；以“不忘初心，牢记使命”和“共建一个家，同做一个梦”作为行动导向，以“孝”德教育为核心，培养学生“孝心，爱心，责任心”。我校的职教理念的提出深受湖南省职教界人士高度认可，受到省市教育同仁好评，产生了一定的社会影响，得到家长以及学生高度认可。我校在学生管理上以数据说话，量化到人，严格按学生个人以及班级表现评分，落实到个人，具体到班级，作为评优评先依据。如今，我校已形成了良好的竞争氛围，独特的教育教学管理模式，激发了学生的良好行为习惯的养成；对于教师教学，我们将每堂课纳入绩效考核，日常教学管理细化，量化，月月评比，并与月绩效、年底评优与奖励挂钩。我校办学分两块：学生管理上以学生行为习惯为主要抓手，教学上以教学效果为主要抓手。我校校训“厚德精技，良行善为”，不断促进我校每位教职员工以校为家，以校的发展为已任，自我校办学17年以来，不断为社会各企业行业培养了大批实用型技术人才。

根据国家对职业教育中长期教育发展纲要以及本市经济、社会发展的需要，我校不断完善职业教育管理制度体系，以狠抓教育教学质量为基本工作，制定一系列改革的措施。教学上不断改进调整，尝试新的教育教学方法，并参观了岳阳市十六中的管理模式，正探索适合本校学生的教育教学管理办法，我校教职工顺应国家对职教发展的趋势，不断努力改造自身，争做优秀职教者，自从我校进行教学制度改革以来，淘汰不思进取教师，留下优秀教师，教师普遍对教育教学管理认可度高，目前，我校已培养出一批优秀、精干、执行力强、责任心强的教师。

1.2 学生情况

我校现有学生588人，学生来源主要来自岳阳地区，省内其它县市区和湖北省生源，学生稳定率98%以上。

生源地统计表：

本校学生结构
岳阳地区	外地区	岳阳地区	外地区	岳阳地区	外地区
2019（ 141 人）		2020（121人）		2021（371人）
120	21	105	16	263	108

1.3 教师队伍

我校现有全职教职工63人，兼职教师11人。其中后勤服务和管理人员18人，专任教师45人。专任和兼职教师中大专学历6人，本科学历38人，硕士研究生1人，教授1人，高级职称教师10人，副高1人,高级工程师:5人，中级职称8人，通信技术顾问 1人。师生比约为1：13，本科以上学历占比84% ，专职教师占比71%，双师型教师占比9%，高级职称占比20%。

教师结构表 （单位：人）

1.4 设施设备

根据教育教学需要学生实习实训需要，我校配备各实训室及相应设施设备，我校拥有通信技术实训室一间，能容纳50名学生实训；美术画室1间，可容纳50名学生上课；动漫手绘室一间，能容纳学生50人上课；动漫制作室一间，容纳学生30人实习；电子钢琴室一间，容纳学生50名学生上课；计算机房三间，容纳学生150人实训；舞蹈室一间容纳学生50人实训；电子电工实训室一间，容纳学生50人操作；制冷设备室一间容纳学生25人实训；设施设备根据各专业人才培养方案的计划，满足教学计划的需求，实训课重在培养学生岗位能力，科学合理的安排实训内容。

2.学生发展

2.1 学生素质

我校秉承国家职业教育思想要求，坚持以立德树人、德育为首的育人思想，应国家职教发展要求，开齐开足文化基础课和专业课，不断改善学生实训条件。并将学生身体素质纳入我校精品考核范围，每学期对学生进行身体素质锻炼及测试，并将数据上报国家教育体测平台，每学期举办校运动会，以及各项体育竞技，如篮球、跳绳、拔河、跳远、仰卧起坐、乒乓球、羽毛球等高中生体育活动竞赛，体育活动非富多彩。除身体素质外，我校特别重视男女生心理健康教育，我校每学期外聘心理专家来我校进行心理辅导，特别是女生进行专题讲座，设置专门女生辅导员，对女生思想进行引导和教育。我校下半年聘请律师及社区派出所领导进校园进行法律宣讲，普及法律知识，让每个学生对法律知识有所了解，并进行全校性的“法律伴我行”征文演讲比赛活动。我校本学期进行了书法、绘画比赛、辩论赛、叠军被比赛、体操比赛，唱红歌比赛等。

除此之外，我校积极参加全省文化课普测、职业技能竞赛，2021年文化普测获得佳绩（全省三百多所学校排名第七，全市28所中职学校排名第二），在思想品德和行为习惯的养成教育上，我校于2021年取得突破性进展，学生的行为习惯发生巨大转变，学生自律性、自觉性增强，班与班良性竞争，比学习，比学风，班级凝聚力明显增强，各班争拿流动红旗，争创优秀班级。我校每周一升国旗，副校长国旗下讲话，给学生进行思想政治教育，逢周六集会公布一周各班分数情况以及班级评比排名情况；学生每周上交行动日志，班主任通过行动日志了解把握学生一周以来学习目标、行为目标完成情况，全校进行评比，公布班级完成情况；班级每日固定时间收发手机，上课期间手机已经得到有效控制，学生走出教室参加体育活动的人数大幅增加，精神面貌焕然一新，上课专心程度大幅提高，睡觉现象寥寥无几。在此环境下，学生思想觉悟提升快，行为习惯逐渐改良，课堂学风得到很好改善，学生综合素质稳步提升。

健全学工管理制度，细抓学生工作，将学生工作量化、细化、利用各类检查、评比，促进班集体建设，增墙班级凝聚力，班级荣誉感，营造良好的学风、校风。每周制订好主题班会主题，并班班周日进行主题班会活动，学生积极参与，主题班会形式新颖，主题鲜明。

在日常教育中不间断开展爱校、爱家、爱国以及感恩教育、诚信教育、安全（包括交通、食品、消防、用电、防溺水、防诈骗）教育、心理健康教育、禁毒教育、环境保护教育、职业理想和道德教育、社会公德等教育，对于提升学生素质起到不错的效果，特别是面对疫情中的白衣天使精神，搬到政治课堂，让学生懂得作为公民应为社会作贡献，要有家国情怀，要有为国家作牺牲的崇高精神，教育学生有国才有家，以及应上级号召认真组织学生认真学习党史，学生如期完成党史学习，通过学史明理、增信、崇德、力行。

目前，学校加大力度培养学生自觉、自律、习惯的养成教育，改正不良习惯，培养集体荣誉感。通过美育教育提升审美情趣，通过集体活动提升班级团结力度，促进学生班级间的良性竞争，激励学生人格的健全以及个性的全面发展，实现学生素质的提升目标。学生的进步以及获奖情况及时通过宣传橱窗、校园板报墙、校园广播站等形式公布，校园每处均营造出育人氛围。

课堂教学进行深度改革，推进“有效课堂”的实践，通过参观十六中教学模式，调整课堂教学而构建新型课堂，以学生为主体角色互换进行授课，不断探索出适合我校学生新型课堂教学模式。从课堂管理、教学质量监测、教学效果评价等方面实现新突破，优化知识专授过程，实现教师与学生共成长，促使质量得保障。对于课堂教学遇到问题及时研究整改。

2.2 在校体验

为了解学生和家长需求，我校对家长学生进行评价，主要评价内容是：学习环境条件、活动开展、课程开设、理论学习、专业实训、校园安全、教师教学、就业安置等方面。

各项满意度调查	满意率（%）
	21级	20级	19级
学习环境条件	98.8	96.5	95.68
活动开展	99.5	97.8	98.68
课程开设	96.48	97.58	97.60
理论学习	98.60	97.28	96.34
专业实训	98.30	96.74	96.48
校园安全	99.50	98.64	98.70
教师教学	95.60	96.58	97.48

2.3 资助情况

学生资助情况。根据省市学籍管理相关制度，我校能按时将学生的学籍进行注册，以及有异动的学生的学籍的处理也能按时间节点处理好。本校2021年度秋季新生的注册工作已经完成，学生的学籍处理及时，做到人籍不分离。

学生资助完全按照国家政策公开、公平、公正地进行，特别是对建档立卡户做到一个不能漏，做到全覆盖。评选国家奖学金对照国家要求，经各班民主推荐，政教处、教务处审核，行政会讨论确定最后人选，全过程保持公开透明。所有资助对象均为品学兼优的三好学生，学校对奖学金学生经过班主任初选，经行政会讨论核实后，进行全校公示，公示一个月后，师生无异议后再上报。我校2020年资助工作得到了上级主管部门与全校师生的一致好评。

根据市教体局文件精神以及资助中心的管理制度要求，我校对于学生资助的事宜操作科学、规范、合理。公平公正地做好各类奖学金、助学金的评选和发放工作。为做好困难家庭学生的帮扶工作，审核完善了110名家庭经济困难学生档案，并实行了20万元校内资助。通过帮扶措施使家庭经济困难学生得以继续学习。

2.4 就业质量

2021年毕业生人数 121人，其中110人对口升学，110学生单招入大专院校，11人对口就业。学生就业薪资均高于6000元/月，相对于上年度，我校学生就业薪资大幅提升，学生就业水平达到本校毕业生标准方可就业，未达标的学生，不予就业，重新回炉锻造，达到毕业标准准予毕业。

就业质量。2021年11名实习生全部实现专业对口顶岗实习，且就业单位都是行业里的翘楚，2021年11名通信技术专业学生顶岗实习，就业单位主要是中兴信集团、润建通信网络维护有限公司等。我校学生对口顶岗实习对学生的职业发展具有深刻的意义，在顶岗实习过程中学生可以不断巩固所学知识，实现技能上的飞跃。2021年毕业121人，其中110人对口升学，11人学校安排就业，0人自主择业。对口升学率100%，就业率100%。

2.5 职业发展

根据省市人才培养方案整改要求，以及根据学生实际情况，通过与企业、公司等进行沟通交流，以及对社会岗位对人才的需求及岗位能力要求，我校对人培方案进行大幅调整，以国家对人才培养的要求为人培依据，改动人培专业课设置，结合我校校情优化人培方案，完善相关新增课程设置，严格按教学计划进行教学。实习实训严格按照国家行业要求进行授课，达标训练学生技术技能，强调岗位能力达标。

我校积极开展相关专业的兴趣培养活动，教学内容与实习实践零距离，校企联合办学，工学结合，通过企业接订单进行学生技能技术的训练，上岗实习。大大增强将来的岗位适应力、岗位迁移能力，以及将来就业的创新能力。在企业老师的严格带领下，岗位的能力提升快，适应能力增强，专业素质及工作技能迅速提升。

3.质量保障措施

3.1 专业动态调整

我校相关专业均按照国家相关职教文件进行人培调整，依据我校实际校情，以及以往的课程设置，新增之前没有开设的专业课，努力达到国家职教人培要求，公共课与专业课开足开齐，满足学生多方面发展需求，同时也满足市场对人才的需求，根据区域经济与产业桔构，对于我校两个优势的专业通信技术专业、动漫与游戏制作专业进行了人培方案大幅调整。为满足地区经济发展，我校不忘身负的责任以及使命，对专业进行了调研，重新与企业、公司负责人、行业专家等进行座谈，对专业结构进行新的调整，人才的培养终极目标进行确认，人才的输送主要输送到重点企业或公司。

学校坚持创办“精品”职业学校思想，综合实际校情，同时对我校其它专业也进行了相应结构调整，人培方案进行重新修订后，着力发展与本地区企业单位进行人才输送，满足学生不用舍近求远的就业现状，学生实习与就业更为方便，也为本地区经济发展作贡献。

3.2 教育教学改革

根据教育部职业教育提质培优的行动计划，我校将公共课与专业课做大幅调整，落实质量提升行动计划；人才培养方案根据国家要求重新修正；基础课的核心素养按国家标准与要求达标；“课程思政”落实到每堂课。

专业建设和课程建设是影响学校教学的重要因素。学校按照《国家职业教育改革实施方案》的精神不断完善学校的教学工作。通过本年度省厅举办的人才培养方案培训，我校派教务主任参加了国培，按国家对新职教的新要求制定了新的人培方案，经秋季省视导工作小组领导巡检后，教科院领导提出了宝贵改进意见，进一步优化了人培方案，另外在教学上，国家新出台政策下，我校专门邀请了市教科院专家进行教学指导，召开专业教师会议，对我校教育教学改革上提供了新的思路。

我校按省级、国家要求，开齐开足基础课，规范所有专业课程设置，增添删减，课堂管理量化细化，绩效考核主要以日常教学的备、教、批、辅、考为依据，狠抓教学质量，严抓教学过程及教学效果。量化教学效果，用数字说话，每堂课落到实处。一年级狠抓公共基础课，二年级狠抓专业课、专业技能抽查及文化普测，三年级狠抓专业课技能训练与对口升学。

对学新职教改革浪潮的到来，对于职业教育来说即是改革，也是福利，对以往不规范的教学行来进行规范，加强中职学生全面文化以及技能的培养，将学生的文化以及综合素养方面摆到重要位置，我校高度重视，专业课程设置严格按照人培方案和专业教学标准的实施，根据岗位需求不断优化课程结构，严格按上级上要求征订教材，不打折扣地开齐文化课和专业课，重新定义教学质量起点。

我校一直将教学质量放置任何工作首位，教学是一切工作的中心，一切工作为教学工作服务，我校坚持“精品”理念办学，争创岳阳市优秀精品职业教育学校，统一思想和行动，高执行力执行“精品”，将精品落实到每一处细节中。本年度我校参加区、市教学竞赛取得优异成绩，通过教师竞赛成长了教师，学生也获得成长。现努力实现课堂改革，以学生为主要对象，教师为辅助对象开展课堂授课，建构高效课堂，优秀教学示范课，激发学生学习潜力，提升课堂教学管理水平，教师参与到教研中来，提升教学业务能力水平，并推广高效课堂与趣味课堂的经验。

教师成长纳入重要议程，以老带新、专业组互助、行政领导参与听课评课，各课程主要负责人负责将年青年教师带入门入行，指导成长。积极参加各类比赛，经过反复磨课，教师不断成长，迅速掌握课堂技巧，掌握教学技能。

努力营造学术氛围，月评优秀办公室，将教师的办公室办公氛围讨论纳入考察范围，另外鼓励教师创新，包容个性教研教学，鼓励大胆创新课堂授课模式，调动学生积极性，提高学生学习成效。

教学常规管理工作，采取备教批辅考一月一次，严把教学质量关。学生、教师奖励一月一评，并将教师所有行为纳入绩效考核中，将学生的所有学习行为纳入期中期末考试成绩。我校的专业建设正在启动中，我校的课程建设过程中，严格使用省级、或国家职教指定的教材，规范学生实习实训的管理，进一步深化校企合作、校校合作机制，按照新职教改革的现念，紧跟职教新思想，不断完善我校的教学管理工作。

2021年度我校在教育教学和学生管理工作取得非常不错的效果，将课程建设和专业建设自2021年秋季开始纳入其工作范畴，并积极开拓如何进行课程建设与专业建设实质性工作，开展实习实训基地进一步拓展，持续推进产教结合、工学一体的发展之路。本年度不断注入资金完善专业实训条件，新增实训设施设备，不断引进高职称专业教师，不断强化双师型的培养，选派教师深入企业学习，提升专业课教师教学水平。校外实训基地拓展为学生提供专业实训条件，为顶岗提供专业场所，提升专业竞争力。

3.3 教师培养培训

学校制定了《教师培训方案》，9月开学对全体教师进行了两天的教学业务培训，以及课堂思政培训。让老师们了解职教新理念，让思政融入课堂，特别是今年上半年派优秀班主任外出参加省培，6月份进行了人培培训，7月份4位老师参加了省厅组织的课程改革培训和信息化技术培训，加大对教师、特别是青年教师的培养力度，迅速提升为学校教育教学的中坚力量。我校一再强化专业教师技能培训，引导教师岗位练兵，促进教师成长，培养能吃苦耐劳，技术过硬的“双师型”专业教师队伍。培训的方式：

①开展以老带新，老教师向年青教师相互学习平台，以小组结队形式展开教学教研活动，以一对一的培养模式，促进教师成长，迅速提高业务水平。

②立足岗位，通过各种教研活动（听课、评课、教学竞赛），教师们磨课，相互观摩课堂，取长补短，4位年青教师参加了区、市教学金鹗奖竞赛，获得了长足进步，教学竞赛取得良好成绩。

    ƒ开展引进来、走出去的培训方式，请教学名师，教育名家来我校进行教师培训，送优秀教师进行专业培训及入校企合作单位学习。我校行政领导班子和班主任亲临十六中学习学生自主管理模式，尝试课改，管理改革，学习他校先进管理经验。

在规范管理方面，学校制定了近50项管理制定和岗位职责。做到事事有章可循，明确职责和责任。

本校教师培训具体情况

教师国培、省培情况：

序号	培训内容	参加人员
1	职业院校教师素质提高计划班主任培训	徐丹、肖奕
2	职业院校教师素质提高计划2021培训	谷祥锦
3	国培计划-人才培养方案的制定	许琼
4	信息技术应用能力提升培训	许琼
5	语文课改	张玉玲
6	数学课改	彭奕
7	美育课改	高玲
8	省厅组织“思政教师”线上培训	廖逢春、欧阳秋雅

教师校内培训：

线上培训（师德师风培训）：

3.4 规范管理情况

学校实行董事会决策下的校长负责制，建立校长治校、民主监督、社会参与的内部治理结构。

董事会职权：聘任、解聘校长；修改学校章程、制定学校制度；制定发展规划、批准年度工作计划；筹集办学经费、审核预算、决算；决定教职工编制定额及工资标准；决定学校的分立、合并、终止以及其它重大事项。

董事长职权：召开董事会、董事会换届工作、推动董事会专门委员会并处理重大事项；代表董事会签署文件；依法处理基他重要事项；特殊情况委托其他董事履行相应职责。

全校管理工作：校长张爱斌负责全面日常工作（学工线、教学线、后勤线）

后勤管理：副校长胥光华，全面管理财务以及后勤部门工作，后勤主任一名，协调安排后勤处员工各项后勤事务。

招生就业：副校长庞代国，党支部书记，全面管理招生、学籍注册、资助等全面工作以及教师、学生入党工作，下设党支部干事一名，招生助手一名。

政教副校长：全面管理学生工作，下设主任、副主任、干事2名，全面负责学生日常管理，落实到学生每个个体。

教学管理：校长张爱斌全面参与教学管理工作中，下设教务主任、教务处干事，教务主任带领教务处干事处理日常教学工作，教务处各干事分工负责日常管理细分块工作。

我校日常管理工作面面俱到，除以上各部门工作以外，所有行政人员均有上级对下级的考核制，行政人员排班，进行各部门日工作巡查，采取日巡逻制、月值班制等制度，覆盖面全面细致，细枝末节均在绩效考核中体现，各部门工作量化、细化，并与绩效直接挂钩，与年底评优评先挂钩。

3.4.1教学管理

教学管理制定有教师岗位职责、教学日常管理制度、教研活动管理办法、结组听课方案、听课评分制度、培优辅差办法、教师培训方案、教学奖励办法、教学事故认定办法、教师教学常规教学检查、教师课堂绩效管理评价、学生综合成绩评定办法等制度，规范教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，提高教育教学质量。本年度没有出现重大教学事故，按时完成教学大纲和人才培养方案规定的教学任务，教学质量稳步提升。本年度有4位教师参加金鹗奖教学竞赛，均获得了优异成绩，其中有1位教师获得市级教学竞赛奖。

在校长的带领导下由教务处对教学工作进行全面管理。依据国家对各科课程标准要求制订教学计划，对照新考纲，要求教师严格按照考纲备课，并对备教批辅考等各项工作进行量化考核，评价。本年度优化了专业课程设置，修订专业人才培养方案，按国家课程教学标准文件规范教学行为。

实践课与理论课保证课堂有效性，高效实施教学。对于无效课进行相应研究整改，对于新进教师采取以老带新、相互帮扶共同成长制度，教学管理工作上更细致、更具体。教务处随机抽查课堂教案，随机推门听课、对实训课考核，实行教务处派人监考制度，全面提升实践课质量，督促老长教师与年青教师共同成长，教师与学生共同成长。

3.4.2学生管理

学生管理全面具体。成立了家长委员会，重新修订学生考勤制度，课堂违纪处理办法、中学生行为规范条例（要求遵规守纪，勤奋学习；自尊自爱，注重仪表；诚实守信，礼貌待人；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德）校园安全制度、学生日常行为规范、学生日常行为考核与评分、孝德之星评比与奖励办法、优秀学生干部评比与奖励办法、食堂用餐管理办法等等制度，将学生一日所有行为（包括早起、晨读、区域卫生、课堂、午餐、午休、晚餐、晚间卫生、就寝）均纳入班级分考核，进行周讲评、月排名月表彰等等。

学生日常行为规范考核结果应用（一）

    根据学生行为规范量化考核实行月考核制，每日讲评，每周小结，每月公布一次考核情况，根据考核情况表彰优秀学生，处分表现不好的学生，考核结果与处分等级如下表：

考核 结果	－50	－100	－150	－180	－200	－250
处分 等级	警告	严重警告 通知家长	记过	留校察看	劝退 或留级	开除

 

学生日常行为规范考核结果应用（二）

（1）学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。

（2）学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。

（3）学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。

（4）学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。

（5）学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。

（6）学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。

3.4.3财务管理

本年度进一步完善了学校财务管理制度，明确了财务部门职责，以及财务管理人员工作流程。由副校长监督管理财务部门各项事宜，校长随机检查财务工作。为提高资金使用、分配的合理性，做到用款有计划、收支有标准、分析有资料、监督能到位。全校收入由财务室管理，执行收支两条线。

财务管理方面学校依法建立了《财务、会计制度》和《资产管理制度》，按照有关规定设置会计账簿，在每个会计年度结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所（湖南公众会计师事务所有限公司）依法进行审计并公布审计结果，不存在虚列虚报支出和侵占、挪用、抽逃办学资金的行为，不存在非法集资。严格按照公示收费项目和标准收费，不存在收取或变相收取与招生入学挂钩的“建校费”“择校费”“资源费”“信息费”“坑班费”“捐资助学款”等其他费用。

3.4.4后勤管理

为加强后勤管理，发挥后勤部门的服务保障功能。本年度重新充实了后勤管理人员，管理机构设置合理，人员齐备。学校将财产标号，入账、建立完善的财产管理制度，配备财产管理员，物资财产管理规范，各功能室专人管理，财产责任到人。每周检查及时修理，建立台帐，做到帐物相符，管理得当，正常有序，杜绝了浪费和损耗。后勤工作人员热情为全校师生服务。

校园文化建设进一步完善。校园文化墙及宣传栏等通过行政人员共同智慧，已经初具校园文化品味、彰显校园个性、校园文化凸显“精品”。

完善食堂管理制度，按上级主管部门要求对食堂进行了改造，由于本学期学生增多，添加必备的设备，按操作规程要求划分食堂区域结构功用，并对后勤人员身体健康情况加强跟踪，严格按照食堂操作规程和主管部门的要求控制好食堂各个环节的操作流程。认真贯彻执行《食品卫生法》和国家的有关规定，严格把控进货原料渠道，做好食品加工卫生安全监督，做到台帐清晰，饭堂卫生整洁，服务态度热情，确保全校师生饮食质量和安全。后勤管理人员降本增效，开源节流，确保学校以教学为中心的工作顺利开展

3.4.5安全管理

坚持把安全工作摆在学生管理工作的首位，建立了《安全制度》，创新安全工作的方法，做到安全监控全覆盖，确保平安有序。 学校成立了以校长张爱斌同志为首的安全领导小组。学生教育管理中加强安全意识教育，首先要加强全体师生的安全意识，做任何工作把安全摆在首位。每周进行安全教育主题班会以及开展一次安全检查，安全检查工作常态化，检查时认真填写《安全隐患检查表》，做好安全档案管理工作。特别是疫情防控工作，消毒、测温、通风从没有间断过，均按上级要求落实到位。各部门负责人和各班主任为创建平安校园工作领导小组，校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。

在按上级主管部门要求规范学校门岗人员工作的各项规章制度。建立定期检查和日常防范、自查自纠相结合的安全管理方式；对学校安全保卫工作做到不留盲点不出漏洞，积极宣传安全知识，把安全教育渗入到学生日常规管理教育活动中，入脑入心；制订各类应急预案，做好食品安全、疾病安全等防控工作；抓好食堂卫生和食堂辖区卫生，确保干净整洁的饮食环境，杜绝食物安全事故；加大疫情防控物质和设备的投入，加强防控力度，落实各项防控责任；加强宿舍卫生和公共卫生的检查评比，督促学生保持内务整洁；定期开展校内校外安全隐患排查，定期进行消防设施设备检查，组织了防火疏散演练，提升师生应急反应能力和求生技能；严格外来车辆入校制，加强巡逻，避免各类校园伤害事件。

3.4.6管理队伍建设

我校根据职业教育现状情况，以及职业教育需求，结合我校的实际情况，提出了“打造精品团队，建设精品专业，培育精品学生，创办精品学校”的办学目标，并针对精品团队，精品专业，精品学生制定了具体的标准和考核办法。

对于精品团队建设，我校提出九字方针和标准：

认同、纯粹、执行力、方法

认同就是认同学校的发展理念和各项制度，思想上高度统一；纯粹就就是工作过程与工作思路上，只能是为了学校发展的纯粹性；执行力就就是任何一项工作布置下来必须认真全力执行；方法就是指工作中必须讲究合理方法，拒绝个人情绪影响工作。学校对教师进行思想政治教育，要求认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。全体教职工紧紧围绕学校制定的中长期发展规划和年度工作计划，各部门团结协作，紧密配合，服从管理。坚持覆行规章制度、坚持以制度管人、按制度办事、做到对事不对人。教师执行力大大增强，充分展示自身实力，调动了广大教师工作积极性、主动性和创造性。为增强教师队伍素质，我校专门聘请教育专家入校培训，学习如何上好一堂课，并且鼓励支持教师参加国培、省培的学习，获得先进教学理念及选进管理经验，提升了业务能力，开阔了教育视野，提高了管理能力，增强了创新精神。

3.4.7管理信息化水平

我校建设有学校微信公众号平台，并每月更新；班主任利用钉钉平台进行文件传达以及日志记录、相互学习；学习通平台给学生提供学习平台；利用考试酷平台进行学业练习；学科网平台提供教师学习；教室网络可供教师从网络资源教学提供方便等，我校还需进一步加强信息化教育教学管理，丰富学生学习资源。

3.5 德育工作情况

我校在德育工作中逐步落实“立德树人”的根本任务，积极践行“五育并举，德育为先”的育人理念，从学校实际出发，确定了“打造精品团队，建设精品专业，培育精品学生，创办精品学校”的办学理念和中长期发展战略。近年来，我校师生共同努力，围绕“培育精品学生、建设精品学校”的目标，在精品建设过程中做了大量的工作，取得了较为显著的成绩。

一、学校精品理念

 “精品学生”的五个维度的基本内涵是：

1、思想先进：爱国、爱党、爱校、爱家；孝顺父母长辈、尊敬师长；学习目的明确，有合理的人生规划；勇于担当、乐于助人。

2、身体健康：符合国家中学生体质健康标准：中长跑、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳、立定跳远和篮排球等球类运动。精力充沛、情绪稳定（睡眠质量高）、处世态度积极，应变能力强，心理健康、性格开朗。

3、主动学习和技能精湛：学习主动：主要针对对口升学学生，熟悉考纲和升学定位，根据考纲制订学期、学年目标和计划。技能精湛：（1）竞争意识强、勇于超越、力争荣誉；（2）专业知识功底扎实、勤于动手、实际操作能力强、能在技能竞赛中获奖；（3）掌握基本的职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度；（4）树立基本的职业意识，形成与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构等；（5）有一定的专业创新能力。根据就业岗位的要求，完全掌握基础技能和专业技能。

4、热爱劳动：劳动观念强、环境卫生意识强、自觉做好卫生值日、积极参加公益劳动或活动；自觉做家务卫生和劳动。搞好个人卫生。

5、志愿服务：积极参加爱心社团和各类公益活动，争做优秀志愿者。乐于助人，扶贫济困，帮扶学困生。

二、学生情况简析

大部分学生学习基础薄弱，行为习惯不好，是典型的潜能生（过去叫“双差生”或后进生）。这些学生大多有自卑、焦虑、焦躁、抑郁等不良情绪，上进心普遍不强。其家长文化程度普遍不高，家庭教育不当或缺失，对学校工作支持不够、配合不力。这些学生带教难度大。

二、德育目标

以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指引，落实“立德树人”的根本任务，结合我校实际，制定“打造精品团队，建设精品专业，培育精品学生，创办精品学校”的中长期发展战略，依据精品理念开展扎实有效的培育工作，努力培养德智体美劳全面发展的“厚德精技，良行善为”的精品学生，为我国的社会主义现代化建设培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德才兼备的建设者和接班人。

三、我们的措施和执行载体

    理念是行动的先导，我们加大了对“精品理念”的宣传和教育力度。

首先，我们加强教师对“精品理念”的理解和运用，着力培养精品教师。

培育精品学生、创建精品学校的核心和关键是要有一批精品教师，要有一支德才兼备、富有执行力的精品教师队伍。我们在培育精品教师的过程中做了如下一些工作：（1）利用寒暑假教师培训学习班（3---5天），集中力量对教师突击培训，强化精品理念。平时教师集会，不管大会小会，逢会必讲“做精品教师，育精品学生”，以此牢固树立精品理念；（2）对教师各项工作的考评都以“培育精品学生”为导向、为考评标准；（3）引导教师在教学过程中精益求精，渗透立德树人的思想和要求，不断提高教书育人的能力和水平。就这样，一方面，我们要求全体教师牢固树立做“精品教师”的理念，另一方面，要求他们积极努力付诸实践，以实干助推精品学校建设。

精品老师就是习近平总书记所倡导的 “四有好老师”：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”“是学生锤炼品格的引路人，是学生学习知识的引路人，是学生创新思维的引路人，是学生奉献祖国的引路人。”即是德才兼备的好老师。

立德树人是教育永远的根本使命，每个教师都是义不容辞、责无旁贷的。 “精品教师”队伍的核心是班主任队伍，打造精品团队的重点就是要建设一支精干高效的精品班主任队伍。

精品团队建设有四个维度（标准、着力点）----认同、纯粹、执行力、方法。

实践是理念的彰显，我们狠抓学生对精品学生标准的理解和践行。

每一届新生的入学教育，都是以“精品理念”为重点高一新生军 训是培育精品学生的重要契机；引导学生以完成《学习行动日志》为抓手（切入点、载体）贯彻落实精品理念。《学习行动日志》的内容包括两大部分：第一部分（主体）是学生必须按时完成的内容， “孝德塔”和“形象树”等；第二部分是学生可以自由阅读学习的内容，籍以此调整学生的学习习惯和行为习惯，使之达到“厚德精技、良行善为”的目标。

《学习行动日志》有一个非常重要的任务：“孝德塔”的搭建。“孝德塔”分11层。学生每做一件感恩父母的事情（在学习、成长和进步中取得的点滴成绩

《学习行动日志》还有一个非常重要的任务：“形象树”的建造。《中学生日常行为规范》是国家对中学生日常行为最基本的要求，是中学生日常行为的准则。《规范》对一个中学生在日常生活中该做什么，不能或限制做什么写得明明白白，可以说它是对一个中学生的形象规定。我们设计“形象树”的目的，就是想为学生提供一个直观的促进、展示、体验自我进步的教育辅助工具，并通过这种形式不断增强自我认识、自我纠错、自我完善的意识。为我们中学生纠正不良行为习惯起到一定的督促作用。

学校非常重视高一新生入学教育，引导他们见贤思齐、奋起直追，努力成为精品学生，成为祖国建设需要的“四有”新人。健全和完善学生自治组织。精干高效的学生干部队伍是“精品团队”不可分割的重要组成部分，也是学校德育工作的得力助手。目标是行为的导向，我们不断引导学生朝“精品学生”方向精准发力。

其次，紧紧围绕精品标准开展了一系列丰富多彩而又扎实有效的工作：

思想先进方面：

1、组织学生准时收看《新闻联播》，

2、组织学生进行了“精品学生”标准测试

3、遵照上级指示精品，结合学校工作实际，先后召开主题班会：《知危险，避危险，健康成长》、《防诈骗，树立安全意识》、《养成文明健康、绿色环保的生活习惯》、《禁止外卖，健康生活》《文明上网：遵守校园网络文明上网公约》《学习惩戒规则，争做精品学生》《热爱劳动  幸福一生》等等。

4、开展了《青春爱国勇担当，勤学实录悟真理》、《挑战自我》等主题团建活动；

5、组织学生绘制“文明健康、绿色环保”、“珍爱生命，远离毒品”等手抄报，培养学生的环保意识、生态文明理念和预防毒品侵害意识。

6、为2002班某学生（父亲重危病）组织了献爱心捐款活动，培养学生“大爱无疆，善行天下”的品德和情怀。

7、开展读书分享会。精品学生思想先进，首要有正确的世界观、人生观和价值观（简称“三观”），为此，我们特别开设读书分享会活动，组织学生阅读名人传记、中外名著等，开阔学生的眼界，丰富学生的学识，培养、提高学生的学习兴趣，形成正确的“三观”。

8、利用班会课统一学生思想。各班主任按照学校统一规定每周日晚上认真组织学生开好班会，既有对本班前段工作的回顾和小结，又结合学校工作安排，对后段工作进行了具体的安排和布置。

9、加强对学生的以校为家、爱校如家和爱护公物教育。

10、加强对学生“四自”专题教育：自信、自立、自律、自强。德育副校长亲自做新生励志教育：《自信自律自强，快乐健康成长》。

身体健康方面：

1、精准做好常态化疫情防控工作

2、高度重视并落实学生心理健康教育

3、学校开展了一系列的心理健康教育活动

4、持之以恒地狠抓学校安全工作。

5、破解手机难题

热爱劳动方面：

坚持做好每日的常规卫生打扫和检查评比，学生个人卫生状况良好，教育学生爱卫保洁，坚持对学生进行热爱劳动的教育，卫生工作常抓常新，精品建设初见成效，精品学校初具雏形（效果）。学生自觉完成《学习行动日志》并努力实践。运用好《学习行动日志》对学生规划学习作用很大。班级在落实精品学生培养方面踏石留印、收获颇丰

我校有童子棋、任琪等优秀学生获奖学金；王槡玉、任琪获湖南省中职学校“三好学生”荣誉称号；王叶波、万忠等人在岳阳市2019、2020年技能大师中获“制冷与空调设备组装与调试”组二、三等奖；在2020年第七节国际青少年书画大赛中，高玲老师带教的动漫班学生，有唐锦灿、彭百祥获绘画组金奖，王也、刘靓、杨娇娥获银奖，邓游、李曼、向本川、余毅、周杰伦等人获绘画组铜奖，指导老师高玲获“优秀园丁奖”。二0二0年获“岳阳市第三节中等职业学校学生建制班合唱比赛三等奖”；18软件2班被岳阳市教体局评为“2019---2020学年岳阳市中等职业学校先进班集体”；在岳阳市中等职业学校“文明风采”德育系列活动中，学校篮球队获岳阳市中等职业学校学生男子篮球赛优秀奖，陈佳、袁云涛、李军被评为“优秀运动员”；学生对口升大学比率高达85％；在湖南省2021年中职学校公共基础课测试中，我校19级（高二）学生参考率100％，优秀率达98.26％，平均分高达94.6％，在全省358所参考学校中，我校优秀率居全省第7名、岳阳市第2名。

志愿服务方面：2003班同学做得很好。他们班有一位残疾女生，生活难以自理，需要他人的帮助，他们班成立爱心志愿组，共同帮助该生一日三餐、早晚自习的上下楼背送、上课教学区的背送等等，保证该生无困难上学，班级同学轮流照顾，已坚持了一年多，同学们无怨无悔。我校有很多学生自愿加入学校志愿者队伍，学校有任何活动，都可以看到他们的忙碌身影，他们闻风而动，服从指挥，不怕累不怕苦，是积极向上的好榜样。

加强精品班级建设，助推精品学校创建。学生个体进步很快，近年来学校获得了许多荣誉，受到了各级领导和教育主管部门的高度肯定。学校历年被岳阳市教体局评为市直民办教育“教学管理先进单位”；学校党组织被中共岳阳市民办教育委员会授予创先争优“先进党支部”；被岳阳市教体局评为“2020年度民办教育优质特色办学单位”；2021年5月被岳阳市教体局评为“2020年底（市批）优秀民办学校”；是湖南民院通信系、岳阳职院、湖南石化职院等高校的优质“生源基地”。

国旗下讲话：

珍爱生命，关注安全	德育副校长 廖逢春	2021年8月31日
知错即改  健康成长	德育副校长 廖逢春	2021年8月31日上午课间操
理性追星  健康成长	德育副校长 廖逢春	2021年9月20日（周一）
法治护航  文明成长	德育副校长 廖逢春	2021年10月11日上午
法治伴我成长	德育副校长 廖逢春	2021年10月18日（周一）
强身健体  快乐成长	张爱斌校长	2021年10月18日
宪法伴我们成长	德育副校长 廖逢春	2021年12月4日

 

秋季学生德育活动表

一年级学生秋季德育活动：

内容	活动	时间	主持
适应新生活，开启新篇章	感受军旅（军训）； 学会制订目标，并规划自己的目标。	暑假	政教处 班主任 班主任
安全就是健康，安全就是生命	我校学习生活安全指导讲座 （安全方面重在意义和防护常识）	第1周	政教处 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸福”集体签字仪式
	发放、学习《学生手册》
心理游戏	问卷调查		政教处 班主任
孝为德之本，百善孝为先	“孝心教育”启动仪式		政教处 班主任
学、讲、说、记校园文化、班级文化、《星级寝室标准与检查奖励办法》培养自己好习惯	强化学习		班主任
共建一个家，同筑一个梦	制定班级文化、班级公约 （安全、文明、孝道）		班主任
教师节的由来及意义	话说教师节	第2周	班主任
校园文化、班级文化知多少	班级测验		政教处 班主任
走近父母	家庭教育支出调查	第3周	政教处 班主任
	“父母”的心愿征文
校园文化、班级文化知多少	全校考试
祖国我为你自豪	国庆节目汇演	第4周	政教处 班主任
透视心灵	观看孝心视频，启动孝德教育	第4周	班主任
	“假如我出身在那样家庭”交流观后感	第5周	班主任
	孝心故事会	第6周	班主任
践行感恩	说好6句话；做好六件事	第7周	班主任
	倡导将生日定为个人感恩日	第8周	政教处 班主任
感恩之行，始于足下	孝德塔展示 感恩教育阶段小结	第9周	政教处 班主任
动员开展： 文明在我口中；文明在我手上； 文明在我脚下；文明在我仪表； 文明在我…… （班主任跟踪，一周一讲评）	文明监督岗 班级文明值日员（轮流）一日一通报） 道德长跑——特别日记（自我内省）从14周起连续6周	第12周 —17周	班主任
献给母亲的歌	元旦文艺汇演	第17周	政教处
安全伴我成长，文明促我进步	笔谈会（展示、交互阅读）	第18周	政教处 班主任

二年级学生秋季德育活动：

内容	活动	时间	主持
安全就是健康，安全就是生命	安全教育讲座（侧重防护知识及应用）	第1周	政教处 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸福”集体签字仪式
	发放、学习《学生手册》
制订新目标，迎接新挑战	制定个人职业生涯规划		教务处 班主任
爱心是美德的种子	爱心教育启动仪式		政教处 班主任
共建一个家，同筑一个梦	制订班级公约 （安全 学习 爱心）
真诚的礼物	做一件好事并把它写在自制的贺卡上送给老师	第2周	班主任
《星级寝室标准与检查奖励办法》知多少	测验竞赛		政教处 班主任
爱心在我身边	爱心感言征集	第3周	政教处 班主任
我对“少年强则国强”的感想与心得	特别日记 （写在祖国的生日里）	第4周	班主任
爱心无价	主题演讲会	第5周	政教处 班主任
我最喜欢的爱心格言、歌曲、诗文	说、唱、诵、演才艺表演	第6周	班主任
关爱他人就是最好的关爱自己	班级辩论会	第7周	班主任
关爱他人就是最好的关爱自己	年级辩论会	第8周	政教处 班主任
爱心是生命的火焰	爱心教育阶段小结	第9周	政教处 班主任
勤奋学习的名人名言	名人名言大搜索（展示、板报）	第12周	班主任
我不是天才，也并非蠢才	记忆实验	第13周	政教处 班主任
天才在于勤奋，勤能补拙	就算我是笨鸟，但我可以先飞（学习体会大家谈）	第14周	政教处 班主任
良好学习习惯的培养和训练 （分班讨论制定后执行） （班主任跟踪，一周一讲评）	我做到了吗？道德长跑特别日记（自我内省）连续两周	第15周 ——16周	班主任
爱心主题	元旦演唱会	第17周	政教处 班主任
好成绩离不开好习惯	学习经验交流	第18周	政教处 班主任

三年级学生秋季德育活动：

内容	活动	时间	主持
安全就是健康 安全就是生命	安全教育讲座（侧重安全案例）	第1周	教务处 班主任
	“生命高于一切，安全就是幸福”集体签字仪式
	发放、学习《学生手册》		政教处 班主任
攀登新台阶，展示新自我	制定个人迎高考（就业）计划		教务处 班主任
责任铸就成功	责任心教育启动仪式		政教处 班 主任
共建一个家，同筑一个梦	制订班级公约 （安全 团结诚信 责任心）		班主任
师恩难忘	写一篇关于老师的文章	第2周	教务处 班主任
我的报国誓言	国庆征文	第3周	政教处 班主任
我心目中最有责任心的人	人物介绍与评说——主题班会	第4周	班主任
责任心缺失面面观 （观察了解本校内自身周围的）	七嘴八舌——所见所感	第5---6周	政教处 班主任
你的责任心强吗	自我测验小游戏	第7周	班主任
责任心教育对我们的启示	责任心教育阶段性小结	第8周	政教处 班主任
就业指导	就业办讲座	第12周	教务处 班主任
自我介绍	即兴演讲	第13周	班主任
团结秘籍执行训练（分班讨论制定后执行）（主任跟踪，一周一讲评）	道德长跑特别日记（自我内省） 连续2周	第14周 ——15周	班主任
由“团结就是力量”这首歌想到的	一分钟感言	第15周	班主任
诚信守则执行训练（分班讨论制订后执行）（班主任跟踪，一周一讲评）	道德长跑特别日记（自我反省） 连续2周	第16周 ——17周	班主任
责任心主题	元旦演唱会	第17周	政孝处 班主任
诚信为人之道	手抄报展（报名围绕诚信自定）	第18周	班主任

秋季青年大学习主题

第十一季第一期	开天辟地的大事变
第十一季第二期	打倒列强除军阀
第十一季第三期	星星之火可以燎原
第十一季第四期	伟大的长征
第十一季第五期	全民族抗战的中流砥柱
第十一季第六期	加强党的建设，开展整风运动
第十一季第七期	一切为了新中国，一切为了人民
第十一季第八期	中国人民从此站立起来了
第十一季第九期	抗美援朝 保家卫国
第十一季第十期	社会主义好
第十一季第十一期	党对中国社会主义建设道路的探索
第十一季第十二期	伟大的历史转折
第十一季第十三期	中国特色社会主义阔步向前
第十一季第十四期	在新形势下坚持和发展中国特色社会主义
第十一季第十五期	中华民族近代以来最伟大的梦想
特辑	学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上重要讲话
第十一季第十七期	打铁还需自身硬
第十一季第十八期	踏平坎坷成大 道，斗罢艰险又出发
第十一季第十九期	万向中华民族伟大复兴的关键一步
第十一季第二十期	不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望
第十二季第一期	新时代是奋斗者的时代
第十二季第二期	中华民族几千年历史上最恢宏的史诗
第十二季第三期	在中华大地上全面建成小康社会
第十二季第四期	伟大的建党精神
第十二季第五期	办好中国的事情，关键在党
第十二季第六期	江山就是人民，人民就是江山
第十二季第七期	归根到底是因为马克思主义行

3.6 党建情况

党员教师充分发挥先锋模范作用，在教师教育教学中取到带头示范作用，自觉做到工作上高标准，做师德标兵。

2021年在上级党组织的正确的领导下，我校党建工作围绕“永远跟党走”主题教育，以推进支部“五化”建设为抓手，较好地完成了今年的各项工作任务。2021年支部召开支委会17次，专题党课2次，党员大会5次，组织生活会1次，民主评议党员1次，主题党日活动10余次。全体党员教师更加坚定了全心投入职业教育的初心。

全体党员教师于6月学习关于两新领域七一前夕开展庆祝中国共产党成立100周年有关工作的指示，7月学习了庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，8月学习了加强党史军史和光荣传统教育、确保官兵听党话、跟党走。全面贯彻新时代党的治藏方略，谱写雪域高原长治久安的高质量发展新篇章。9月学习习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话。

4.校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校不断深化校企业合作，先后与深圳中兴、东莞步步高、中兴长沙产研基地、武汉华讯、长沙甲骨文、美联通、润建、呆呆熊动漫公司等企业建立合作关系，学校所有专业学生均实现对口实习、对口就业。学校积极与企业合作，积极引进企业入校园，目前，呆呆熊动漫公司、湖南国漫影视传媒制作有限公司已经人驻校园，为学生学习、实习、实训、跟岗、顶岗创造了良好的条件。为产教融合搭建了平台，真正做到订单式培养。同时也给企业提供急需的人才，实现了学生、学校、企业三赢。

4.2 学生实习情况

职业教育最大挑战是紧随市场，根据市场的变化来培养符合市场新需求的技能型人才，我校各专业紧跟市场需求，培养的满足社会需求的人才，学校与企业行业进行对接，提供专业见习单位、跟岗实习岗位以及顶岗实习单位。

特别是通信技术专业是我校多年专业，有成熟的见习实习单位，动漫专业为深度校企合作办学专业，实现零距离企业对接，湖南国漫公司入驻校园，为学生实习见习提供有利条件。

根据省市实习实训管理和要求，结合我校各专业人才培养方案和课程设置，学校提前做好学生见习、实习工作安排，成立专门领导小组，按要求制订《学生实习实训管理制度》、《指导教师实习巡查表》、《学生实习实训综合素质评价表》，配备指导教师，提供实习条件。

严格履行实习日汇报、周联系、月见面的工作机制，积极走访企业，深入企业了解学生的实习工作，配合企业进行全面的实习指导工作及安全教育工作，保障学生实习工作的稳定性。同时切实维护学生合法权益。学生实习率达95%以上，学生学习过程中成长显著，优秀实习生成长为业务骨干。学生实习结束后上交《实习情况鉴定表》、《学生实习报告》、《毕业设计》等相关资料。实习成绩作为学生学业成绩考核的重要依据，对不合格的学生要予以重新参加实训。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

通信技术专业为我校主打专业，我校特聘岳阳市联通公司总工程师为我校专业技术的顾问及专业带头人。主要针对专业教学中存在的问题进行指导校正，并督促教师保证教学与实践相结合，让学生真正达到岗位实践能力，并为学生到联通公司实习提供实习条件。学生通过在校两年半的理论学习和专业实训，专业基础比较全面、扎实，动手能力较强。

其次，动漫专业也是我校最具有特色的专业，校企深入合作。在社会贡献上，我们充分发挥我校动漫公司专业生特长，为地区建设服务。2021年岳阳市马拉松比赛在君山区举行，呆呆熊动漫公司承担了马拉松比赛沿途两边宣传画的制作，我校动漫专业的学生积极参与其中，协助专业技术人员按时完成了工作，受到了主办单位的高度赞扬。学生在这次活动中也积累了许多社会经验。我校的动漫专业学生从事动漫影视制作，为推动我国的国产动漫事业作贡献。

我校特别注意教学质量的提升，注重学校内涵发展，注重特色办学、创新办学。本着以紧密围绕当地经济发展服务，争先办好中职教育，创办令教育主管部门满意、地区政府满意、地方老百姓满意的具有鲜明特色的中职学校，为地方注入新的生机活力，为地方教育事业作贡献。

5.2 社会服务

我校欢迎各界仁人志士来校参观，乐意服务社会各界，我校积极组织专业教师下到各企业单位，为社会提供专业知识的讲解，也可让学生参加地区经济管理工作中。利用所学专业，为社会服务。特别是我校幼儿保育学生，可为社区居民提供幼儿保育护理知识，可为社区幼儿园进行指导教学；我校通信技术学生，可入企业进行通信线路维修及基站维护；我校动漫专业的学生，可为社区进行墙绘；我校软件专业学生，可为百姓提供平面设计图等等。

6.举办者履责

6.1 经费

我校为民办学校，学校为自建校园，面临着独资压力，特别是《民办教育促进法》的实施，限时整改校园条件，造成资金上的压力，我校为非营利性办学，外来投入资金少，在一定程度上限制了我校的发展。

6.2 政策措施

我校严格遵照教育主管部门的要求，健全教师队伍，建立科学的管理制度、以董事长的办学理念引领学校发展，学校定期召开董事成员会、行政会、教职工大会等进行学校重大决议决策，确保学校各项工作顺利推进。

7.特色创新

学校德育工作以孝德教育为核心，坚持“以孝育德，以心育心”，培养学生的“孝心、爱心、责任心”，取得了良好的效果与社会声誉。主要做法：

1、制订了“孝”德教育方案与周主题。第一学年以“孝心”培养为主要目标，第二学年以“爱心”培养为主要目标，第三学年以“责任心”培养为主要目标。

2、制订了孝德教育的载体《学习行动日志》本。把孝德教育与学习结合，学生制订学习目标，并认真完成目标。

3、制订了“孝德塔”与“形象树”。“孝德塔”主要是体现学生在“孝”方面的具体行动，“形象树”主要是学生行为习惯的养成。

“孝”德教育把学校教育与家庭教育很好地结合在一起，在帮助学生的学习与健康成长方面取得了良好的效果。

8.主要问题及改进措施

民办教育面临办学压力、生源压力、竞争压力问题，独资建校承担着资金压力，需要地方政府加大对民办自建校园学校给予政策倾斜以及资金上的帮扶。

9.政策保障

《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。经过5—10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

《教育部湖南省人民政府关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》（湘政发〔2021〕5号）。围绕“三高四新”战略要求，对标《中国教育现代化2035》 和《国家职业教育改革实施方案》，前瞻设计、系统谋划、全省推进、分类指导，统筹整合职业教育资源，坚定不移走特色发展道路，成为职业教育集约集群发展标杆；破除产教融合瓶颈，推进职业教育深度融入功能板块和新兴优势产业链，成为产教协同创新标杆；筑牢学生理想信念之基，强化学生就业创业本领，成为铸魂强能育人标杆；发挥职业教育承东启西、连接南北的支撑 作用，助力湖南承接产业梯度转移，提升经济整体素质和竞争力，成为服务区域创新发展标杆。

普职分流政策，营利有保障。

10.国际合作

10.1健全内部质量保证体系

工作方针：需求导向，自我保证，多元诊断，重在改进的工作方针。通过实施教学诊改工作，引导我校以提高人才培养质量为核心，逐步建立和完善人才培养内部质量保证体系，以保障学校基本办学方向、基本办学条件、基本管理规范、推进专业、课程、教师、学生的质量保证体系建设，推动学校人才培养质量的持续提高。

我校内部质量保证体系长期建设。教学诊断工作于2020年启动。经过一年多的实践探索，发现诊改内部动力不足，标准和目标不明，组织架构不健全，信息平台滞后，第三方参与建设不够等问题，为构建全面质量文化，营造良好的内部质量保证氛围，健全内部质量保证标准体系和运行机制，我校对各种规章制度进行了诊断、修改和完善，在校园信息化建设，调动第三方参与建设与评价等方面，做出不少努力，学生在技能大赛、资格考证，升学就业等各方面的质量指标均取得了大面积提升。办好人民满意的教育是新时代的要求，提升办学质量是办好人民的教育的关键，质量已成为学校建设的重点。我们也意识到构建质量保证体系对全面提升办学质量重要的意义。目前，我校的质量保证体系主要还是依赖以上级教育行政管理部门的评估为主的外部质量保证体系，虽然我校内部质量保证体系的建设已全面铺开，也积极实中，但实际上还在初级探索阶段，内部质 量保证体系仍呈现为碎片化，还没能形成合力。

建立责任落实的教学诊改工作运行机制；成立教学诊改工作机构；成立诊改办公室；明确责任，推进自主诊改；联动协调，推进协同诊改；由构建从部门计划到绩效考核—改进提升全过程的工作改进螺旋。

10.2推进国际交流与合作

作为与经济社会联系最紧密、服务最贴近、贡献最直接的教育类型，中国职业教育在过去的30年里紧紧围绕经济社会发展需求，加强建设、深化改革、加快发展，取得了历史性突破，具备了大规模培养技能型、应用型人才的能力，目前正在举办着世界上规模最大的职业教育，为中国的经济结构调整、产业升级、企业经营、消除贫困、社会和谐、人力资源开发和现代化建设做出了重要贡献。

我校动漫专业所接动漫订单均来自日本动漫企业，日本动漫产业发展快，我校学生按日本动漫企业要求制作动漫半成品，按规定时间高质量上交作品，加速推动了中日动漫产业间的交流、沟通、学习，使我校学生开拓了视野，增长专业素养，提升专业技能。职业技能得到大幅提高，优秀学生可去日本进修。

国际合作与交流对于促进中国职业教育发展发挥了不可忽视的重要作用，这得益于改革开放。30年来，伴随中国改革开放和国际化发展，职业教育国际合作不断取得新进展。

11.服务贡献

11.1服务于行业企业、服务于地方发展

我校的通信技术专业学生毕业后进入VIVO/步步高/华为等通信产品生产企业中，成为中坚骨干力量；一部分在本地区通信行业从事维护通信设备及线路工作和客服工作，我校职教为沿海通信生产企业以及本省通信行业提供了相应岗位技能的人才，促进了地区和国家通信产业的发展。我校自建校以来，培养了一批又一批技术技能型人才和高素质劳动者，为各合作企业提供相应技术人才近万人，改变企业一线劳动者队伍的素质结构，在通信行业发展和经济建设中做出了一定贡献。

由于产能转型，机器代替人手，主动服务国家战略是职业教育必须坚持的原则。职业教育一头连着教育、一头连着就业，是脱贫致富的直通车，“一带一路”建设为我国对外输出优质职业教育资源提供了契机，职业教育反过来也助推了中国制造走出去的步伐。

11.2服务于国家战略

我校通信技术专业毕业生，毕业后输送到全国各通信企业，为各企业提供了管理层以及生产一线技能人才，为企业发展注入新的活力与生气。我国动漫事业也将紧跟其他动漫产业国家其后，我们学习他们先进的技能技术，后续为中国动漫发展奠定基础，推动中国动漫产业发展，职业教育服务于国家整体发展，同时，服务于国家未来战略。

11.3开展技术研发

中国职业教育与高新技术产业发展关系密切，人才上进行输送，技术上进行指导，完全可共同开展技术研发，例如我国高新技术产业需要进一步发展，单打独斗人才人力不够，可以联合职业院校，进行资金的注入以及人才的共享，共同进行技术研发，特别像华为这样的国家重点企业，凡是通信类的职业院校，均可投人力物力财力，联合技术人员进行开发，共同促进国家通信产业产能发展。

11.4服务学生发展典型案例

12.落实促进产教融合、校企双元育人

学校不断深化校企业合作，先后与深圳中兴、东莞步步高、中兴长沙产研基地、武汉华讯、长沙甲骨文、美联通、润建、呆呆熊动漫公司等企业建立合作关系，学校所有专业学生均实现对口实习、对口就业。学校积极与企业合作，积极引进企业入校园，目前，呆呆熊动漫公司、湖南国漫影视传媒制作有限公司已经人驻校园，为学生学习、实习、实训、跟岗、顶岗创造了良好的条件。为产教融合搭建了平台，真正做到订单式培养。同时也给企业提供急需的人才，实现了学生、学校、企业三赢。

13、1+X证书制度试点，开展高质量职业培训

“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。学校教育全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才的主渠道，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，在国家人力资源开发中起着不可或缺的基础性作用。职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。

作为一项重大改革举措和制度设计，需要通过试点稳步推进。试点工作要进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。

13.1动漫与游戏制作专业：1+X证书：

13.2软件与信息服务专业:1+X证书：

13.3现代通信技术应用专业：1+X证书：

13.4幼儿保育专业1+X证书：

1、幼儿保育就业

2、婴幼儿教育类

其他证书

①湖南省计算机应用能力考试证书

②普通话二级乙等等级证书

ƒ中等学校英语应用能力证书

14.打造双师型教师队伍，实施中国特色现代师徒制，培育和传承工匠精神。

“双师型”教师队伍建设是现代职业教育的重要内容，我校一直重视学生技术技能的培训，与高职院校合作办学，除此之外，通信专业我校聘请本地区通信企业知名专家入校作我校通信专业实训顾问，指导我校教师上的技术问题，另聘请湖南理工大学通信工程专业教授作为我校通信专业教师，进行全面理论指导及授课；我校动漫专业聘请湖南国漫公司老总以及丰富经验的技术人员任我校专业教师，摄影课聘请湖南民族职业学院艺术系教务主任任我校动漫摄影课；我校软件与信息服务，聘请湖南民族学院通信工程学院教师以及工程师来我校进行专业课授课；电子电工专业聘请湖南省重点技师学院导师为我校电子电工专业学生授课，以上均为双师型教师，无论从理论以及技术上，都可以说是本地区最有实力的教师，以师徒制方式培养学生，有不懂的技术及理论问题可及时得到有效指导和帮助，让我校的专业办学水平得到大大提升。

 “双师型”教师队伍是提高职业教育“工匠”精神人才培养质量的决定性因素。我校面向社会聘请兼职教师，不断扩大兼职教师队伍，充分发挥其作用，提升教师整体素质。

15.疫情防控等方面工作具体做法

疫情防控指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示批示精神，坚决落实党中央、国务院的决策部署和教育部、湖南省委、省政府工作要求，克服麻痹思想、厌战情绪，慎终如始抓好疫情防控，科学谋划春秋季开学安排，进一步压实各班级常态化疫情防控主体责任，始终把维护师生生命安全和身体健康放在第一位，周密部署，精心组织，统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作安排，牢牢守住校园疫情防线。

疫情防控工作原则:

根据教育部和湖南省教育厅有关疫情防控要求，结合当前国内外疫情形势，依据教育部《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案》、《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》和我校《2021年春季开学暨疫情防控工作方案》，坚持“外防输入、内防反弹”总体策略，坚持主动防范、人物同防、多病共防、“四早”防控、精准防控等工作原则。

成立领导机构：

学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部负责统一领导、统一指挥常态化疫情防控的各项工作。

组长：张人方董事长 　张爱斌校长

副组长：胥光华副校长  廖逢春副校长  庞代国副校长

成员：许琼、张征荣、万云哲、谷锦祥、杜卫东

办公室：万云哲（政教处副主任）兼

下设的五个工作组，分别为综合协调组、疫情防控和宣传组、医疗救治组、后勤保障组、督导检查组，按照职责分工分别负责学校疫情防控和其他各项工作。

疫情防控工作细则

（一）强化常态化防控

1、严格日常管理

（1）严格人员管理。

全体师生要严格遵守“无必须不出校、未请假不出汉”。确需外出离开岳阳市的，要如实填写去向，确保路径清晰、轨迹可查。

建立完备的在外人员管理制度，对在校外的师生员工，要落实管控责任人，严格纳入日报告、零报告中，确保不失联不失控不失管。未经请假、请假未经批准或者请假和实际去向不符的，学校将按相关规定给予纪律处分。

同时，各单位在具体操作中要做到人性化、精细化落实，注意保护师生隐私，不搞一刀切。要为师生正常外出开会、交流、科研、实习、求职、就医、探亲等活动提供便利。

（1） 严格活动管理。

按照“非必要不组织”“谁举办、谁负责”的原则，加强各类室内聚集性活动管理。活动举办单位主要负责人是疫情防控第一责任人，举办单位要切实承担活动组织和疫情防控主体责任，确保各项防控措施严格落实到位。

活动参加人员均为校内师生员工的应根据校园实际情况合理设置人员密集度，尽可能实施最小单元群体管理，以专业、楼栋、年级、班级等为单位进行学习、生活、体育等活动。学校活动原则上不接纳校外人员参加。

（3）严格校门管控。把好校门关，确保学校大门测温、出示健康码和登记正常工作，亮证、测温不能流于形式。校外无关人员未经审批一律不得进入校园，坚决防止非正常渠道进入校园情况发生。

要加强门卫管理，做好节假日值班安排和通行管理。

2、强化人员防护

（1）加强师生良好卫生习惯的管理。

要引导师生树立疫情防控常态化、长期化的心理准备，积极配合相关防疫举措，尤其在今冬明春，全体师生、校内居民出入公共场合要坚持科学佩戴口罩，做好手卫生，养成戴口罩、勤洗手、分餐制、1米线等绿色健康生活习惯。乘坐公共交通要注意与同者保持距离，防止拥挤。要避免前往中高风险地区。出现发热、咳嗽、腹泻等症状时要及时就医排查和按有关程序配合处置。

（2） 加强外卖、快递管理。

提醒师生员工高度重视来自境外的邮件、快递物资的消杀工作，做到定点投放，定点领取。要监督和提醒居民在团购时不得违规或私自购买进口冷链食品。

（3） 加强校内防疫一线人员的卫生管理。

校（楼）门值守人员、清洁人员、食堂工作人员等有关窗口单位工作期间应当严格、规范佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。

3、做好环境卫生和消杀通风工作

（1）做好校园日常卫生、安全工作。

要大力推进爱国卫生运动，加大学校环境整治力度，维护学校环境卫生，切实加强健康校园建设。重点围绕校舍、消防、食品卫生、建筑、交通、水电气设施、实验室危化品等领域，定期组织安全隐患排查，及时消除安全隐患。

（4） 加强对教学楼栋的卫生管理。

定时进行室内通风换气，保持图书馆、教室等公共空间内卫生清洁，垃圾及时清理。对公共区域高频接触物体表面，如门把手、课桌椅、讲台、楼梯扶手等，安排专人每日进行清洁消毒。如使用空调，应当保证空调系统供风安全。

（5） 加强对食堂及校内商铺的卫生管理。

食堂采取错峰就餐，就餐排队时与他人保持安全距离。做好食堂就餐区域桌椅、地面及餐（饮）具和炊具的清洁消毒。餐余垃圾及时清理和收集。建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。加强对食堂和校内从事冷冻食品销售的商铺的检查，确保食材采购（尤其是冷链食品）、存储、加工和销售等环节严格执行卫生安全管理制度。加大对校内各类商铺从业人员的健康管理，校内商铺从业人员必须持有2020年12月以来的核酸检测结果为阴性的医学证明。

（6） 加强对学生宿舍的卫生管理。

学生宿舍严禁外来人员入内。安排专人负责宿舍的卫生管理和检查。学生在宿舍区不聚集、不串门。宿舍要勤通风、勤打扫，保持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。做好垃圾清理和日常公共区域消毒。

4、完善应急机制

（1）完善联防联控工作机制。

学校指挥部办公室要根据疫情防控形势的变化和上级工作要求适时完善疫情应急处置预案，在常备不懈上下功夫，与属地政府、卫计机构、医疗机构形成密切联防联控工作机制，加强应急演练，提升应急处突能力。校医院与对口定点医院开通应急处置的绿色通道，同时积极争取高等级医院支持，提升核酸检测效率。

（2）完善教育教学工作预案。

教学管理部门制定线上教学工作预案，根据疫情防控形势和上级部门要求，做好线上教育教学工作计划和准备。

（3）完善人员健康监测制度。

坚持执行“日报告、零报告”制度，严格执行体温晨午检制度、因病缺勤缺课登记追踪制度、复课证明查验制度和晚点名制度，持续引导教育师生员工、自觉做好体温监测和健康管理，严密掌握师生健康动态和去向信息。出现发热症状的师生员工务必立即就诊治疗。

（4）完善校内医疗应急工作流程。

对日常校内发热等可疑症状病人和其他可疑患者、密切接触者，均应立即启动应急预案。指挥部各成员单位，尤其是校医院、校内社区和师生所在单位应急人员要密切联动，校医院要关口前移，社区要充分发挥下沉社区党员干部工作力量，按照应急工作流程，派就诊专用车或拨打120由急救车送至对口医院就诊，对发热病患接触者进行临时隔离观察，认真开展流行病学调查，确保预警及时、报告及时、处置及时、轨迹清晰、闭环管理。一旦出现确诊散发病例或聚集疫情，全校要迅速进入战时状态，第一时间依法依规报告，第一时间科学规范处置、管控。

（二）全面筛查输入风险

1、强化境外返校师生管理：

境外师生（包含外籍教师）返校实行报批管理，未经允许，不得返汉回校。对解除14天集中隔离（含2次核酸检测）入境的师生，返汉回校（家）后还需纳入社区再进行健康管理14天，教职员工居家观察，学生在家观察，并在第7天和第14天时到社区对口医院各进行一次核酸检测。

2、强化境内中高风险地区返校师生管理

对突发中高风险地区返汉回校师生实行应急隔离管理。

对未经批准返回或者违反防疫规定的师生，除按照有关制度和防疫规定进行处理外，其在隔离、检测、治疗中产生的费用需自理。

（三）妥善安排开学返校

春季开学时间：

春季开学时间教职工为2021年2月23日，学生为3月2日，假期期间如果疫情防控形势紧张，开学时间若变化学校会适时另行发布通知。要树立底线思维，学生工作部门应在春节前细化师生春季返校工作安排，确保师生健康底数清，返校安全有序、分批进行。开学前，未接学校通知学生不得返校。中高风险地区师生应暂缓返乡、返校，确需返回的须严格执行报批和属地规定，落实相应的核酸检测和隔离观察措施。

2．做好寒假师生去向统计。

提前对师生近期及假期去向进行统计摸底，要教育师生严格遵守疫情防控举措，不得前往国外和国内中高风险地区。

3．加强应急值守工作。

学校疫情防控指挥部办公室（总值班室）及有关校内应急部门假期继续实行24小时值班制度。

（四）提升服务保障水平

1、做好防疫物资储备。

要根据疫情发展变化和校内工作实际，提前做好口罩、手套、消毒液等常用防疫物资储备。要适时发放、适量发放，建立防疫物资使用的可追溯台账，避免浪费。

2、细化生活保障。

要做到精细化、柔性化、人性化，满足学生洗浴、热水供应等生活需求，营造便利的生活环境。在严格落实新冠肺炎疫情防控技术方案前提下，想方设法满足师生在校期间就餐、运动健身、热水供应、快递收发等合理诉求，保障师生安心上课、安稳度假、安全返校。

3．切实提升服务水平。

规范安保、后勤人员服务言行， 教育引导学生用合理、合适方式反映意见和权益，避免过激行为和矛盾冲突事件发生，继续强化校园食品和饮用水安全管理。

（五）持续开展宣传引导和心理帮扶

1、加强宣传教育引导。

学校宣传部门和各单位要多渠道宣传解读防疫政策，充分说明当前防疫形势和要求，引导教职员工和学生、家长共同支持学校做今冬明春好常态化疫情防控工作，及时回应学生、家长、社会关心的问题，消除心理顾虑，加强舆情监测和研判，妥善处理各类舆情。

引导师生树立人物同防、多病共防观念，增强进口冷链食品及货物感染风险意识，理解和支持防疫工作；加强健康知识科普，帮助学生养成良好卫生健康习惯，向学生、家长告知假期注意事项和疫情防控要求，引导师生少流动、少旅行、少聚集，外出做好个人防护。

要持续开展抗疫争先、志愿服务等先进事迹宣传等活动，引导和激励学校党员干部师生发扬伟大抗疫精神，扎实做好防控工作，促进学校事业发展。

2、加强人文关怀和心理帮扶。

要全面了解师生心理状况，高度关注受疫情影响学生、家庭经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生、思想情绪波动大的学生，针对性开展“一对一”的思想引导、心理疏导和学习生活指导，有效干预、避免极端事件、群体心理危机事件发生。

要持续做好经济困难和大病救治教职工的帮扶工作，要关心离退休教职工，切实帮助他们解决实际问题和存在的困难。有关具体要求参照《学校心理支持和帮扶行动工作方案》落实对特殊群体教职员工和学生的帮扶工作。

疫情防控工作要求

（一）加强组织领导：

学校进一步加强和完善疫情防控指挥部的运行机制，确保联防联动、高效运转。

（二）落实工作责任

各部门主要负责人作为疫情防控第一责任人，各班主任是班级疫情防控第一责任人，要切实提高政治站位，压实疫情防控责任，对疫情常态化防控再落实再部署，坚决克服松劲心态，不能有丝毫马虎，时刻绷紧疫情防控这根弦。要认真组织学习疫情防控的有关文件和要求，做到人人参与、人人知晓，提高防控意识和能力。要及时知晓、掌握疫情形势变化，坚决落实学校关于今冬明春疫情防控的决策部署和具体要求，确保学校今冬明春疫情防控各项工作执行到位，确保校园和谐平安。

（三）严肃工作纪律

学校疫情防控指挥部办公室、纪监部门要加强督导检查，加大对春季疫情防控和安全措施的排查力度。各部门开学前要开展自查整改，及时查漏补缺，确保防控措施到位。对学校疫情防控工作中发现的形式主义、官僚主义行为要及时督导整改，对疫情防控工作落实不到位的单位和个人，要依法依纪严肃追究责任。

岳阳市江南通信职业技术学校

二0二一年十二月五日